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第四十八章下一个问题是,学派如何?

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“这一点比较困难。”刘备的心里面这么想:“如果可以的话,我很不想让那些人去教。但是,这也是没办法的事。”

心里面这么想着,他稍微有点感叹。

他几乎可以料定,那些不甘心的世家子中,会有人借这个机会,潜移默化的影响这些孩子——

“但是,不能因噎废食啊。只要加大奖惩力度,就能大幅杜绝这种事情发生。”

一部分损失与失败是可以承受的。就算在后世也一样。那么多学校,小学初中高中。难道所有老师都称职吗?所有老师都是人品好的好人?

除此之外,刘备还确实的知道一件事——造纸,活字印刷,派遣人员振兴乡校,执行义务教育——他甚至愿意给那些孩子伙食补贴——然而——就算这样——孩子们的入学率也绝对不会太高。

尤其是女孩的入学率,很可能是个位数。

更重要的是那些孩子稍大一点,能从事一定体力劳动的情况下,那些家长很有可能会要他们回去帮忙,而不是让他们继续留在学校。

就算汉代的人们非常重视教育——不,应该说诸夏民族是最重视教育的民族之一也一样。

在残酷的现实面前,很多家长不得不在生活压力面前选择苟且。

因为并不是所有人都有魄力,能赌上一切,花十年二十年时间赌出一个读书人的。就算他们知道这很可能改变他们的命运也一样。

“所以需要更多政策。”刘备心想:“我的学校教学必须更贴近实际。算数,农业知识,识字,还有其他常识与技术……

要让那些家长相信,从学校出来的孩子能有一技傍身,能在生活中实实在在的帮到他们,他们才会愿意,主动将孩子交给我们。

除此之外,或许还可以做一些奖励制度。嗯,是的,奖励制度……与假田制挂钩?将孩子送来的人家,可以获得一定优先权?嗯,这个可以好好计划一下。

最后,就是那些孤儿,还有被父母抛弃的孩子——要将他们全都送到这里来!建立专门的院校——这些没有任何牵挂的孩子,才是真正的,属于我的孩子!”

——就好像之前,刘备收养那些孩子,教导他们,花了近十年时间教育出完全听命于他的三百名弟子一样。

现在拥有更多资源,更多师资力量的他,必定能做的更好!

“无论如何,这件事已经走上正轨,一点点小瑕疵不算什么……争取,今年将孩子们的入学率提升到百分之三十。嗯,嗯。”

想到这里,刘备露出了发自内心的笑容。

就在这时候,他旁边的徐元直再次开口:“但是啊,玄德公。现在还有最后一个问题。”

“什么问题?”刘备有些奇怪的看着他:“我觉得已经很好了啊。所有变量,所有困难,所有问题我都有考虑……”

“……但是,你教的好像不是儒学,对吧?”

“……”

他的话,让刘玄德一时间说不出话。

“所以,玄德公,最后一个问题是,你将以什么名义教导这些知识?或者问的再简单点,你还是不是儒家弟子?或者你的信仰是什么?

儒?黄老?法家?还是别的什么。”

“这很重要吗?”刘备问。

“当然,非常重要。”徐庶点点头:“甚至比你想的还重要。”

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